Новая учебная неделя началась у группы дошкольников 4-5 лет с новых дидактических заданий и упражнений. Раньше у меня уходило много времени, чтобы подобрать подходящий материал с качественными иллюстрациями для занятий с детьми, а главное, чтобы было соответствие с возрастными особенностями. Теперь осваиваю графические редакторы, и сама подготавливаю упражнения и домашние задания по учебным программам в моих группах.
Представляю вашему вниманию часть упражнений на развитие логического мышления, внимания и счёта.
1. Соединяем числовой ряд от 1 до 10.
Найдём путь для ракеты по звёздам, пролетаем и соединяем по очереди от 1 до 10. Считаем в прямом и обратном порядке.
2. Находилка.
Находим различные предметы на картинке, считаем количество и соотносим с подходящей цифрой, обводим карандашом. Тренируемся говорить развернутыми предложениями, например: «На картинке нарисовано шесть красных звёздочек».
3. Соотношение предметов по количеству.
Считаем предметы и сравниваем по количественному признаку и определяем где больше, меньше, либо равно. Учимся правильно писать данные знаки.
4. Пропись.
Закрепляем правильное написание цифры 8 с помощью прописи. Следим за правильным положением карандаша в руке ребёнка.
5. Графомоторные дорожки.
Проводим сначала пальчиком, потом карандашом, соединяя пунктирные линии. Обращаю внимание, что соединить бабочек и звездочек в данном варианте без затруднений получится уже у подготовленных учеников.
Наши маленькие исследователи с энтузиазмом и неподдельным любопытством выполнили данные задания. Приятно наблюдать, как ребята самостоятельно справляются с прописями, сидя за одним столом, не мешают и не отвлекают друг друга, стараются провести линии аккуратно и не торопиться.
