У человека сначала возникает ощущение, потом слово, и только тогда он выходит на подступы к мысли. Джон Стейнбек
Велико значение развития сенсорного восприятия в раннем возрасте, а именно знакомство ребёнка с разными материалами, фактурами, вкусами, запахами. Поэтому малышу хочется не только смотреть на предметы и слушать сказки, но и трогать, рассматривать с разных сторон, пробовать на вкус. Конечно сенсорные игры необходимо проводить под контролем взрослого, который направляет и показывает манипуляции с предметами.
Сенсорное воспитание - это воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия ребенком окружающей действительности. Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт.
Сенсорное воспитание также предполагает развитие мышления ребенка, так как оперирование сенсорной информацией, поступающей через органы чувств, осуществляется в форме мыслительных процессов. И наконец, сенсорное воспитание предполагает развитие номинативной функции речи, способствует расширению и обогащению словаря ребенка.
Венгер Л. А. «Воспитание сенсорной культуры ребенка»
А для знакомства с лексическими темами я часто использую сенсорные коробки с различными наполнителями: песок, крупы, семена, вода, пена, снег, гидрогель и всё, что подскажет фантазия.
У нас на постоянных занятиях с малышами заканчивается зимний цикл и мы знакомились с зимующими и городскими птицами. Мы рассмотрели на картинках птиц, которые так отличаются друг от друга по внешнему виду, среди которых были: голубь, синица, воробей, снегирь, сорока и ворона. Всех этих птиц можно встретить на прогулке и обратить внимание ребёнка на них. Разглядели следы, которые птицы могут оставить на земле или снегу. Но зимой птицам сложно добывать корм и люди помогают пернатым и строят для них кормушки. Мы наполнили нашу деревянную кормушку семенами и зёрнышками, которыми питаются птицы. Дети старались пересыпать семена чайной ложкой, контролируя движения, а потом мы запускали пальчики в крупу и пересыпали её по различным ёмкостям. Наши пернатые остались довольными слаженной работой моих маленьких героев и мы послушали пение птиц.
В качестве творческой деятельности мы выполнили аппликацию "Снегирь", о которой я напишу в следующем выпуске с подробной методичкой. Следите за новостями.
