раннее развитие детей | Осенние занятия в группах раннего развития. Собираем урожай

Осень – это целая кладезь идей для занятий с детьми, мы вдохновляемся яркими красками и наблюдаем за изменениями, учимся выделять признаки, замечать и беречь красоту природы. На занятиях по раннему развитию с малышами мы знакомимся с новым песенным репертуаром, слушаем осенние песенки, танцуем и проводим пальчиковые игры.

К нам на занятия часто приходят сказочные герои. В этот раз к нам пришел заяц и принес с собой целую корзину с урожаем, в которой находятся овощи, многие из которых уже хорошо знакомы ребятам. Сначала мы рассматриваем карточки с изображением овощей, четко проговариваем названия. Затем достаем из корзины настоящие овощи, которые можно потрогать, рассмотреть, понюхать и сопоставляем настоящие предметы с теми, что изображены на карточках. Затем группируем овощи по характерным внешним признакам: цвет, форма. Находим и называем овощи красного, зеленого, желтого, оранжевого цвета. При этом обращаем внимание, что перец может быть разного цвета, а вот тыква может быть самой разной формы. Также находим и сравниваем овощи по величине и форме.

Проводим небольшую беседу про каждый овощ: как он растет (на грядке или в земле), как его можно употребить в пищу (съесть сырым или нужно приготовить). Такие беседы очень нравятся детям, таким образом активизируется пассивный словарный запас, ребята учатся слушать друг друга и не перебивать.

Заранее нарисуем на альбомном листе шаблон морковки и подготовим небольшие узкие полоски зеленой бумаги, которые мы разрезаем на несколько частей и наклеиваем в качестве ботвы морковки. Далее приступаем к настоящему волшебству. Обычно морковь оранжевая, а у нас есть краска только красного и желтого цвета. При этом в пропорции краску красного цвета нужно брать немного меньше, чем желтого. Посмотрим, что получится, если мы смешаем два этих цвета. К общему удивлению мы получили настоящий «морковный» цвет, который отлично подходит для раскрашивания морковок.