Жизнь показывает, что и космос будут осваивать не какие-нибудь супермены, а самые простые люди.
Юрий Гагарин
Вспоминаю себя ребенком и первым осознанным ответом на вопрос взрослых: «Кем ты хочешь стать когда вырастешь?» без сомнений был: «Космонавтом». Мечты пока остались мечтами, но кто знает, как изменится мир в ближайшее время. Вдруг уже совсем скоро полет в космос будет обычной рутиной, вроде обучения вождению в автошколе. И поэтому вдохновляем наших маленьких героев и знакомимся с космосом, а он ведь одновременно так близко и так далеко.
Артикуляционная зарядка.
Наш экипаж к полету готов. Внимание, займите свои места. Проверим, все ли системы космического корабля работают.
Открываем и закрываем люки Глиссандона звук (а).
Проверяем радио Произносят короткие и длинные звуки (у).
Включаем мотор. Произносят звук (р) и вращают кулачками.
Подготовка экипажа к полету.
Дидактическое задание на определение понятий «большой-маленький», «поровну», тренировка счета от 1 до 5. Мы выстраиваем ракеты по размеру от большой до самой маленькой, считаем сколько их всего. Затем распределяем космонавтов кто в какой ракете полетит, также считаем количество. Делаем вывод, что каждому космонавту досталось по ракете, а это значит, что предметов ровное количество.
Динамическая минутка «Космодром».
Всё готово для полёта,
Ждут ракеты всех ребят.
Мало времени для взлёта,
Космонавты встали в ряд.
Поклонились вправо,
Отдадим земной поклон.
Вот ракета полетела, опустел наш космодром.
- поднять руки вперёд, затем вверх
- соединить пальцы над головой, изображая ракету
- марш на мест.
- встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс
- влево, наклоны в стороны
- наклоны вперёд
- прыжки на двух ногах
Сюрпризный момент. Сенсорная космическая коробка.
Знакомимся с космической коробкой и ее содержимым. Наполнение: черный рис (как красить рис для детских игр и поделок можно посмотреть здесь), блестки, звёздочки, стеклянные камушки и шарики Марблс, фольга, фигурки планет, ракеты, космонавты. Это всего лишь небольшая часть. Находим запакованные в фольгу шарики Марблс (Marbles), крутим их в ручках и распаковываем, при этом шершавая фольга оказывает стимулирующие импульсы и развиваем мелкую моторику. Описываем сенсорные ощущения: шарики в фольге шершавые, колючие, а шарики Марблс гладкие; фольга легкая, а шарики тяжелые.
Тренировать и развивать графомоторику и навык письма можно не только с помощью листа бумаги и карандаша, но и с помощью мела. На доске предварительно рисуем нашу планету Земля, Солнце, звезды и ракету. Мы запускаем ракету и проводим петь до звезд, рисуя мелками на доске. Также можно пронумеровать звездочки и запускать ракету до определенной, например: «Сейчас запускаем ракету до звезды номер пять».
Вырезаем из цветной бумаги два круга и придумываем что это может быть: Солнце, планета Земля, Луна.
Собираем созвездия, Млечный Путь и кометы. Приклеиваем блестки и звездочки в произвольном порядке на аппликацию.
Теперь настает очередь для экспериментирования с красками и цветом. Выбираем различные цвета: красный, жёлтый, зеленый, синий. Выбираем один из цветов, смешиваем и наблюдаем какой цвет получается. А вы знаете какой цвет получится из красного и синего?
Прививаем детям любовь к природе, науке с самого детства, пробуждаем любознательность и познавательную активность.
Делаем новые открытия и не перестаем удивляться каждый день. Следите за нашими космическими приключениями, впереди ещё много всего интересного! :)
