Я - Наталья, практикующий психолог и педагог, занимаюсь групповыми занятиями с детьми разного возраста, веду группы раннего развития, занятия по подготовке к школе. Также организовываю творческие мастер-классы и программы в школьные каникулы.
Площадкой для моей работы сейчас является русскоязычный детский центр «Чемодан Сказок» в Ганновере, который мы развиваем с единомышленниками и коллегами.
На моих занятиях мы растапливаем динозавров из вечной мерзлоты, делаем раскопки в поисках драгоценных букв и составляем из них слоги, которые превращаются в слова. Самые маленькие участники моих групп познают мир в игре, песнях и танцах, причем родители тоже с энтузиазмом вовлечены в процесс.
На данном жизненном отрезке я подошла к этапу, когда хочу и готова делиться собственными разработками и методиками, которые применяю сама в работе. Расскажу какие игры, музыка, книги подходят для современных детей в условии многоязычной среды.
Я получила высшее образование в Балтийском Федеральном Университете им. Иммануила Канта (Россия, г.Калининград) по специальности «Специальная психология, детская клиническая психология». Во время учебы координировала досуг групп детей с особыми потребностями, организовывала и проводила тренинги для трудных подростков, участвовала в организации молодёжного палаточного форума на озере Селигер (Тверская область).
После окончания университета основной сферой деятельностью стали развивающие занятия для детей от 3х до 7ми лет, психодиагностика, подготовка к школе.
Мне интересна работа как с детьми раннего возраста, так и со школьниками. Я не придерживаюсь готовых развивающих программ и не склонна следовать одному из имеющихся педагогических направлений; я подбираю учебный материал для занятий, отталкиваясь от индивидуальных способностей учеников, выявляя сильные стороны и помогая справиться с трудностями. Занятия с маленькими учениками строю на основе ведущего вида деятельности, которая отличается в зависимости от возрастного этапа. Я стараюсь в равной степени уделять внимание развитию всех высших психических функций: мышление, речь, память, внимание, восприятие; не остаётся в стороне и эмоционально-волевая сфера.
В своих дальнейших заметках я буду знакомить вас с материалами и методиками, которые способны насытить занятия с вашими детьми и сделать их еще более интересными. Здесь вы найдете описания моих занятий, их целей и успехов моих маленьких героев. Подписывайтесь на мой блог и оставляйте комментарии.
