«Цифры не управляют миром, но они умеют показывать, каким образом управляется мир».
(И. Гёте)
Хорошее владение элементарными основами математики необходимо для успешного обучения в школе. Важно, чтобы ребёнок знал цифры, уверенно считал и решал несложные примеры. Взрослым нужно подогревать интерес детей, когда они интересуются в повседневных ситуациях, а сколько булочек мы сегодня купим, чтобы каждому члену семьи хватило, или на какой тарелочке больше ягод.
На прошедшем занятии с группой «Дошкольник 5-6 лет» мы провели снежную математику, актуальную настоящему времени года.
1. Задание на внимание – находим для каждой снежинки пару
2. Заполняем числовой ряд
3. После разминки мы провели дидактическое упражнение на овладение математических операций «сложение» и «вычитание». Детям легче учиться в интерактивной игре, получая сенсорные ощущения от предметов, оперируя ими. Освоение счёта – это длительный и сложный процесс.
Я использовала карточки с цифрами и со снежинками. Сначала необходимо к каждой карточке с цифрой подобрать карточку с соответствующим количеством нарисованных снежинок и составить числовой ряд в порядке возрастания от нуля до десяти.
4. Затем каждый мой маленький математик получал из нашего числового ряда по 2 карточки.
Мы их раскладываем на столе и к каждой цифре собираем соответствующее количество стеклянных камешек. И теперь самое главное – мы называем знак «+» и складываем общее количество получившихся камешек. Тут есть один момент, для детей, которые уже свободно владеют числами первого десятка: научить ребёнка заново не пересчитывать первую цифру в примере (либо большую цифру), а уже считать от неё.
Например, «4+2=6»
Проговариваем: «Четыре плюс два». Считаем: «четыре, пять, шесть. Получилось шесть».
При этом мы выкладываем все камушки вместе после знака равенства.
5. Также мы не забываем о правильном написании цифр, которое мы систематично тренируем в прописях.
На этот раз мы используем манку вместо бумаги. Решаем примеры со снежинками и сразу записываем ответы на манке кисточкой, карандашом или пальчиком. В качестве сыпучего материала можно использовать песок, крупы, муку, настоящий или искусственный снег (рецепт можешь найти >> тут<<).
Целое занятие пролетело мгновенно, и мы были полностью вовлечены в нелёгкий, но занятный процесс математических операций с цифрами. Математика – это ещё и интересно, если правильно преподнести детям.
Играйте, считайте и хвалите своих маленьких математиков. ;)
Наталья