В работе с детьми очень важно постоянно подогревать интерес наших маленьких исследователей и мотивировать на получение новых знаний и навыков. А в этом педагогу приходят на помощь дидактические пособия и игры.
Не так давно мы провели математическую игротеку, на которой некоторые участники даже и не подозревали, что выполняют математические задания, настолько они были увлекательны и интересны и наши участники просят снова повторить их на занятиях.
Одной из таких игр является Геоборд (Geoboard), также у неё есть другие названия: математический планшет, геометрическая доска. Её изобрел египетский педагог и математик Калеб Гаттегно ещё в 50х годах ХХ века, затем появились различные вариации – планшет «Геометрик» и «Геоконт» Воскобовича.
Геоборд представляет собой доску с вкрученными в неё гвоздиками (колышками) и образует рабочее поле, на котором выстраивают различные геометрические фигуры, буквы, цифры и различные узоры из резинок. Геоборды бывают деревянными, пластмассовыми, а также можно изготовить самостоятельно при помощи доски и кнопок.
Чем же полезен геоборд и что он развивает?
Прежде всего когнитивные способности: пространственное и ассоциативное мышление, внимание, память.
Способствует психосенсомоторному развитию (растягивание, надевание резинок на гвоздики – это полезная сенсорная зарядка и тренажёр для пальчиков ребенка
Фантазию и творческий потенциал детей.
Понятие базовых терминов геометрии: фигура, периметр, площадь.
Отличный метод расслабления и снятия физического и психологического напряжения у детей.
Со старшей группой «Дошкольник» 5-6 лет мы познакомились с геобордом на занятии по математике, но его также будем применять и при изучении букв. Сначала по заданию мы выстраивали различные фигуры, приноровились растягивать канцелярские резиночки и не переставали удивляться, сколько вариаций форм можно придать обычной резинке. Затем из готовых схем, представленных в комплекте с геобордом, ребята выстраивали уже цельные картины и буквально «рисовали» резиночками цветы, корабли и цифры. При этом мы выполняли задания на прозрачной доске из пластика, что позволяло подставлять схемы под доску и проверять свои действия. А все резиночки были разные по цветам и размером, поэтому приходилось подбирать себе рабочий материал согласно силе растяжения.
И уже после выполнения заданий по инструкции маленькие конструкторы создавали уже свои картины и с удовольствием рассказывали о том, что они изобразили и показывали, как работает маленький завод с конвеером!
Играйте с детьми, весело и с пользой проводите время;)
