Особенно хорошо дети усваивают сведения об окружающих их предметах и явлениях, когда они имеют возможность не только созерцать, но и активно действовать, поэтому обучение различной деятельности входит в программу наших занятий.
Нам с малышами в группах раннего развития особенно полюбились белые медведи – ловкие, смелые и отважные животные. Мы продолжаем серию зимних занятий и сегодня хочу вам показать дидактические игры, направленные на развитие цветовосприятия, закрепления понятия «много-мало», счёта и форм.
Рыбалка с белым медведем
Мы отправились в гости к белым медведям на северный полюс. Каждому ребёнку выдаем индивидуальный набор с картинкой медведя, где он ловит рыбку из лунки на льдине. А мы поможем медведю, наловим и рассортируем всю рыбу по цветам: красный, зелёный, синий и жёлтый.
При этом проговариваем: «красная рыбка отправляется в красный ящик и тд.»
Считаем количество рыбок в каждом ящике, определяем где больше, меньше, либо где равное количество рыбок.
Подберем заплатки на курточки
На картинке представлены четыре мальчика в зимней одежде, показываем и называем в чём они одеты: шапки, шарфы, варежки, штаны, ботинки, куртки. Но вот с куртками что-то не так, мы подберём для каждого правильную по цвету и форме заплатку.
Необходимо, чтобы форма заплатки совпадала ещё и с узором, при этом можно повернуть заплатки. Называем формы: круг, треугольник, сердце, звезда.
Затем можно загадать любого мальчика и описать в чём он одет, например: «У мальчика красная курточка, синий шарф и синие штаны. Как ты думаешь, где он?»
Находим тени
Упражнение на развитие внимания и образного мышления. К каждой карточке с цветной картинкой мы находим соответствующую тень/силуэт.
